躬耕教坛、强国有我。为深入学习贯彻习近平总书记教师节关于大力弘扬教育家精神的重要指示，深切感受习近平总书记对广大教师的殷殷关怀和深厚寄望，吉科职院开设“大力弘扬教育家精神”专题，陆续报道广大教师学习领会习近平总书记教师节重要指示精神感想体会，展现我院教师牢记习近平总书记的嘱托、大力弘扬教育家精神的坚定决心，以及为教育强市建设培养更多德才兼备栋梁之才的满满信心。今天，聚焦吉科职院思政部的老师们！
      2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要“大力弘扬教育家精神”，并首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这是在新时代实现教育现代化、建成教育强国背景下，对教师队伍高质量发展提出的具体要求，同时也为培养一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍指明了前进方向。近日，香港最快最准资料思政部以“弘扬教育家精神 锻造思政课程‘金师’”为主题展开专题研讨。
      党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”“育人的根本在于立德”香港最快最准资料思政部王南征主任从这一根本问题引入，带领思政部教师重温了中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。指出，学院应立足当下教学改革需要，尤其是思政课程要求，全方位研究和建设，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，强化立德树人，为培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义接班人做出更大的贡献。
      思政教育是大学教育不可或缺的一部分，旨在培养学生的思想道德建设和社会责任感，然而在实施过程中我们也不难发现一些问题的存在，如学生缺乏参与度和主动性，思政教师教学方法如何提升，如何丰富思政教学资料等。针对这些问题，王南征主任结合一些鲜活案例，深入浅出地为思政教师在思政课教学中存在的问题提出解决思路，并进一步阐释了思政课程概念的内涵与外延。提出要进一步加强思政课教师的政治素质和理论素质、提升思政课教师的知识素养和学术涵养、培养新的思维方式。在掌握胜任教学的专业基础知识的前提下，鼓励思政教师不断汲取新的知识，更新自己的知识结构，提升教育教学艺术。
      候燕飞教授指出，学习领会习近平总书记教师节重要指示精神，坚持立德树人，思政教师在教学中要以理服人、以情感人、以思导人，努力研究课程思政，发挥好思政课的育人作用，把思想政治教育贯穿人才培养体系，提高高职院校人才培养质量，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。
      会上，老师们纷纷表示受益匪浅，今后也将会运用思政课的新理念、新方法，肩负起“为党育人，为国育才”的使命担当。杨秀红老师表示，思政教师作为思想政治教育的“主力军”，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，科学把握习近平总书记关于教育的重要论述，将教育家精神内化于心、外化于行，进一步做到德才兼备、道术兼修，不断提升自身教学能力。
      正人必先正己，思政教师要树立正确人生观、价值观和世界观，涵养扎实的学识修养和高尚的师德师风，以学育人、以德化人，在启智润心、因材施教中涵养育人智慧；并不断锤炼立德树人基本功，努力锻造成为思政课程“金”师，才能守好课程建设“主战场”、用好课堂教学“主渠道”，构建有效发挥课堂育人主渠道作用的育人体系。